El pasado mes de septiembre varios miembros del grupo de investigación iniciaron una nueva aventura dando forma a diferentes iniciativas que el grupo lleva poniendo en marcha dentro del ámbito de la Cooperación internacional. Para ello, hemos acudido a la convocatoria abierta por la Universidad de Sevilla, “Convocatoria de Ayudas para Actividades y Proyectos de Cooperación al Desarrollo (2010/2011) ” del Plan Propio de Cooperación de la Universidad de Sevilla (Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación) para el reconocimiento de Grupos de Cooperación y el grupo de Cooperación propuesto, “Arquitectura y Salud”, ha sido constituido como tal.
Continue reading »
in-gentes a Chile
El investigador Pablo Manuel Millán Millán, ha sido galardonado con la beca AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado). Con esta beca, el Comité de Selección del Programa de Movilidad Académica entre Universidades Andaluzas y Latinoamericanas, facilitará su traslado internacional a la Universidad Federico Santa María de Valparaíso. Allí seguirá desarrollando su investigación sobre centros históricos en el Departamento de Arquitectura, dirigido por la Dra. Marcela Hurtado.
ResearcherID de Amanda Martín-Mariscal
La investigadora de In-GENTES Amanda Martín-Mariscal ya tiene un perfil de investigador en RESERCHERID:
F-7061-2011
Se trata de una importante comunidad global de investigadores, donde se unifica la firma y se difunde la producción científica.
Esta información también esta registrada en el Sistema de Información Científica de Andalucía.
Beca de cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla
Nuestra colaboradora Carolina Ureta ha obtenido una beca del Plan Propio de Cooperación de la Universidad de Sevilla dentro de la convocatoria de Ayudas para el Voluntariado Internacional en Proyectos de Cooperación al Desarrollo (Curso 2010/2011). Carolina estará durante el mes de julio del 2011 realizando un trabajo en la ciudad de Cusco, Perú, en la ONG, GUAMAN POMA. El objetivo del trabajo será contribuir al acceso a una vivienda digna a las poblaciones desfavorecidas del Valle del Cusco, adaptadas a sus necesidades económicas, a las condiciones de vida y a la mejora de la convivencia de las familias.
Su trabajo se enmarca dentro de la línea de Investigación “Arquitectura y salud” y el trabajo desarrollado en esta comunidad tendrá un reconocimiento académico de 10 créditos ects dentro del Master de Ciudad y Arquitectura Sostenibles de la ETSAS, una vez haya sido valorado por una comisión evaluadora.
El espacio en la sociedad de la información
El 28 de abril del 2011 tendrá lugar la segunda presentación del Trabajo Fin de Máster de Miguel Viillegas titulado: “El espacio en la sociedad de la información”. Miguel está desarrollando este trabajo, dentro de la línea de investigación del Máster de Ciudad y Arquitectura Sostenibles, como anticipo de lo que será la futura Tesis Doctoral. Este trabajo se enmarca dentro de la línea de investigación del grupo titulada “Nuevos espacios públicos“. El trabajo es resultado de la investigación que lleva desarrollando desde ya hace muchos años, tanto como Arquitextónica, como con la nueva aventura que supone Anuda. Esta tesis resulta de gran importacia para el grupo de investigación INGENTES y sabemos que servirá para establecer nuevos retos de investigación y nuevas líneas de trabajo del grupo en un futuro.
La primera presentación se realizó a comienzos de año y la podéis ver en el siguiente enlace.
La interdisciplinariedad como reto del aprendizaje inicial en arquitectura
Se ha resuelto la convocatoria del Plan Propio de la Universidad para Innovación Docente, en la que nos han concedido el proyecto solicitado.
¡Enhorabuena a todos los participantes en este proyecto!
Rehabilitación de Barriadas
El grupo de investigación trabaja en estas cuestiones abordándolo desde la docencia y la investigación.
1-El FORO BARRIADAS: comienzo como grupo de investigación en el trabajo acerca de la “Rehabilitación de Barriadas”. Participamos en el Taller de Sevilla, codirigido entre Luz Fernádez-Valderrama y Santiago Cirugeda, en el que colaboraron Carlos Morales y Judit Albors. Alfredo Rubio y Rafa Reinoso, participaron en la mesa de urbanismo y Jose MAría Romero, Javier Fernández y Eduardo Serrano elaborando un taller paralelo en Granada.
2-A partir de esta experiencia, trabajamos en la asignatura de Fundamentos de Habitar, con los barrios (y la rehabilitación de barriadas) como objeto central de esta asignatura optativa del Departamento de Proyectos de la ETSAS. El primero de estos cursos fue el curso 06-07 en el que trabajamos en Bellavista, las Tres mil Vivendas y Rochelambert. Los ejercicios entregados los podéis ver en la web del departamento de Proyectos de la ETSAS. Por otro lado han sido publicados en Desde Sevilla. Proyectos Arquitectónicos. Memoria Docente 2006-07., Universidad de Sevilla, ISBN: 978-84-692-5203-1
2-Durante el curso 07-08 de FH, nos centramos en conceptos como “la fiesta”, o el “Juego” como reflexiones de fondo en el trabajo de los barrios. El curso no se centró en ningún barrio concreto sino que fue seleccionado por los alumnos. Parte de la reflexión construida en el curso dio lugar a un artículo en la revista Neutra, en el número dedicado a la fiesta: “Espacio doméstico, público y Fiesta en Andalucía”.
3-A estos cursos les siguió el curso 2009-2010 en el que la cuestión de la rehabilitación de las barriadas se abordó desde la línea de investigación “Arquitectura y salud“. Este curso se centró en El Tardón, en Triana.
4-El último de estos cursos corresponde a la anualidad presente, curso 2010-11 y estamos trabajando en Tres Barrios-Amate.
5-Por otro lado, esta problemática se encuentra englobada dentro de la línea de investigación “nuevos espacios públicos”
Creatividad como competencia transversal en el proyecto arquitectónico. Nuevas metodologías docentes
El pasado mes de octubre presentamos la memoria del proyecto “Creatividad como competencia transversal en el proyecto arquitectónico. Nuevas metodologías docentes”, proyecto subvenciaonado dentro de la línea de Innovación y mejora docente del Plan propio de la Universidad de Sevilla. En el proyecto han participado Luz Fernández-Valderrama como directora del proyecto, Rafael Casado, Félix de la Iglesia y Ángel Martínez García-Posada como profesores participantes y Amanda Martín-Mariscal como Formadora.
En el proyecto se han estudiado los cursos de la asignatura de Proyectos 1 del Departamento de Proyectos Arquitectónicos en las que imparten docencia los profesores implicados. Más allá del resultado entregado, la oportunidad de poder estudiar en paralelo tres cursos, tan afines en algunas cuestiones y divergentes en otras, es realmente productivo para esta difícil tarea de impartir docencia en estos cursos iniciales del Área de Proyectos.
Arquitectura y Salud: Linea de Investigacion
Recientemente hemos incorporado a las bases del SICA, la línea de investigacion en la que el grupo lleva trabajando varios años. El grupo lleva abordando esta cuestion desde diferentes campos, tanto docentes como de investigacion.
Como proyecto de investigacion, las cuestiones derivadas de esta linea empiezan a producir trabajos desde diferentes ámbitos o escalas investigadoras:
1.Como investigación fundamental (no aplicada): generando un amplio estado de la cuestión en el que se rastree los diferentes conceptos manejados y estrategias; rastreo de bibliografias; búsqueda de trabajos de investigación en estos ámbitos; estudio de normativas…
2. Como investigación aplicada: casos específicos en los que se aborda esta problematica.
Continue reading »
Proyectos Subvencionados dentro del I Plan Propio de Docencia
En el pasado curso 2009-2010, el I Plan Propio de Docencia 2008-2012 de la Universidad de Sevilla, ha concedido varias ayudas a la investigadora de In-Gentes Luz Fernández-Valderrama (en equipo con otros profesores de la ETSAS) para desarrollar tres Proyectos:
“Creatividad como Competencia Transversal en el Proyecto Arquitectónico, Nuevas Metodologías Docentes”
Innovación y Mejora Docente
Luz Fernández-Valderrama
Félix de la Iglesia Salgado
Ángel Martínez García-Posada
Rafael Casado Martínez
“Evaluación de Contrastes entre Niveles de Creatividad en Alumnos de Nuevo Ingreso en Egresados en la Escuela de Arquitectura”
Investigación Docente
Luz Fernández-Valderrama
Jose María Cabeza Laínez
Rafael Casado Martínez
“La Creatividad. Habilidad Extracurricular emergente en las Nuevas Metodologías Docentes en Arquitectura”
Mejora de capacidades y habilidades extracurriculares
Luz Fernández-Valderrama

