AFINIDADES ELECTIVAS
Registros de la exploración antes del 18.03.2022
Replant(e)mamiento
Jardines verticales de Sevilla
AyS Semana 3
2. DOCENCIA, 2021-2022, Arquitectura y Sostenibilidad
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Mar 212022
AyS Semana 2
2021-2022
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Mar 132022
NATURALEZA HÍBRIDA
Registros de la primera exploración antes del 05.03.2022
3. fotografías del jardín
2. fotografías de las plantas
1. dibujo constructivo de los soportes de propagación
AyS 2022. Explicaciones FASE 1
2. DOCENCIA, 2021-2022, Arquitectura y Sostenibilidad
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Feb 242022
NUESTRO PROYECTO
El proyecto que proponemos desarrollar este curso tiene que ver con qué es una Naturaleza contemporánea, o lo que podemos entender por jardines concebidos como un dispositivo humano y no humano, es decir, hechos por hibridación de diferentes especies, que son capaces de proponer un ecosistema alternativo a lo prefabricado y decorativo (sin mera utilidad que la estética) que tenemos en la ciudad… basalto, construcción, líquido… inerte… Nos referimos al hablar de dispositivo, al que permite entrelazar las cosas de manera más creativa, a nivel de especies, a nivel metabólico…
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2. DOCENCIA, 2021-2022, 2022, Arquitectura y Sostenibilidad
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Feb 232022
El viernes 18 de febrero tuvo lugar la presentación de una nueva anualidad de la asignatura de Arquitectura y Sostenibilidad. Como el año pasado, los profesores encargados del curso serán Sergio Rodríguez (NOMAD GARDEN),Ángel Duarte (LUB) y Luz Fernández-Valderrama.
En este curso pondremos en marcha una nueva metodología para el entrenamiento de un pensamiento más biocéntrico, como antesala de la producción del proyecto de arquitectura. Finalmente desarrollaremos un prototipo en el IES Murillo, como continuación del trabajo desarrollado en el primer semestre en PROYECTOS 1
Continue reading »LA SOMBRA. FORMA DEL ESPACIO ARQUITECTONICO
2. DOCENCIA, 3. INVESTIGACIÓN, 5. PUBLICACIONES, Capitulos de libro
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Jan 262022
El texto que se presenta fue propuesto por Rafael Casado para su publicación en la Colección IdPA y ha sido revisado posteriormente por Juan Suárez y por Luz Fdez. Valderrama.
Más allá de la inclusión de alguna breve corrección tipográfica, para nosotros ha sido un grandísimo honor poder leer y releer este importante texto que encuentra su origen en su tesis doctoral. Él estaba muy interesado en volver a escribir sobre ella, cuestión que ahora podemos disfrutar en la comunidad investigadora.
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2. DOCENCIA, 3. INVESTIGACIÓN, 5. PUBLICACIONES, Capitulos de libro
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Jan 252022
El grupo de investigación “IN-GENTES” participó en la publicación realizada por el Departamento de Proyectos Arquitectónicos IdPA_06. A continuación, se hará referencia a los capítulos publicados.
Autores: Gonzalo Herrera León, Rafael Casado, Carlos Lara Aspee, Luz Fernández Valderrama
Título: “El habitar doméstico como un arte escénico”
Libro: IdPa-06, 2020, Vázquez Avellaneda, Juan José, dirección; García García Tomás, Montero Fernández, Francisco Javier, coordinación; Universidad de Sevilla. Departamento de Proyectos Arquitectónicos.
AyS nº3: Arquitectura y Sociedad
2. DOCENCIA, 2017-2018, 2018-2019, 5. PUBLICACIONES, Arquitectura y Sostenibilidad, Arquitectura y Sostenibilidad, libro
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Jan 242022
Se ha publicado el tercer número de la revista “Hojas de Arquitectura y Sostenibilidad” el cual contiene el trabajo desarrollado en la asignatura “Arquitectura y Sostenibilidad” durante el curso 2017-18 y 2018-19
Referencia:
Casado Martínez, R. Fernández Valderrama, L. Herrero Elordi, A. (2020) “AyS: Arquitectura y Sostenibilidad: curso 2017/18, 2018/19”
ISBN: 978-84-949664-8-4
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2. DOCENCIA, 2017-2018, 2018-2019, Arquitectura y Sostenibilidad
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Jan 242022
Queremos destacar un artículo del nº3 de AyS que tenía especial importancia para Rafael Casado, “Lo que los niños piensas acerca de “LO QUE LA ARQUITECTURA ES” Y “A QUÉ SE DEBEN DEDICAR LOS ARQUITECTOS DEL FUTURO”.
CONCURSO DE CLIENTES:
LO QUE LOS NIÑOS PIENSAN acercad de “LO QUE LA ARQUITECTURA ES” Y “A QUÉ SE DEBEN DEDICAR LOS ARQUITECTOS DEL FUTURO”.
En memoria de Rafael Casado.
El 8 de marzo de 2018, con motivo del día de la mujer, fui invitada al colegio de mi hijo para dar una charla sobre mujer y Arquitectura. Sin embargo, aunque creo que cumplí con la misión que me tenían encomendada, mi objetivo era otro: preguntar a los niños de 9 años del colegio CEIP España, dos importantes preguntas para el futuro de nuestra profesión:
1-Qué pensaban ellos acerca de “QUÉ es un arquitecto o arquitecta. A qué pensaban que se dedican.”
2-Y la segunda pregunta: A qué pensaban que debían dedicarse los Arquitectos del futuro.
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2. DOCENCIA, 2021-2022, Proyectos 1
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Jan 192022
En los cursos de Proyectos 1 de la ETSAS coordinados por Eva Luque, Antonio Herrero y Luz Fernández Valderrama, se lleva desarrollando una acción en colaboración con el IES Murillo, con los que se ha organizado un concurso de Arquitectura titulado “Semillas de Futuro”.
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2. DOCENCIA, 2021-2022, Máster Habilitante
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Jan 172022
La semana pasada, el día 13 de enero, tuvo lugar la ponencia de Javier Monge, socios de l estudio de arquitectura SWES y autor del Centro de Interpretación del Arte Rupestre de Benalup. La presentación tuvo lugar dentro del ciclo de seminarios del Máster Habilitante M06.
Os dejamos los enlaces a las entradas de las conferencias anteriores: