El grupo IN-GENTES (Rafael Casado, Luz Fernández-Valderrama y Amanda Martín-Mariscal) presenta una ponencia el miercoles 6 de octubre, a las 16.55, en el seminario de “Innovación, Investigación Docente y Nuevas Metodologías Docentes” que se celebrara el Miercoles 6 de octubre, segú el programa previsto.
RESUMEN
La reflexión que aquí se plantea se realiza a partir de la experiencia en el curso de Proyectos 1 del plan 98 y sirve de base para un posible planteamiento de lo que pueden ser los cursos de Proyectos 1 y Proyectos 2 del plan 2010. Frente a un planteamiento profesionalizante de las asignaturas del primer año de estudios, nuestra docencia se basa en el aprendizaje o el descubrimiento de la experiencia del proyectar entendiéndolo a éste como proceso de creación, centrado principalmente en la experiencia del alumno. En proyectos, no se empieza por lo pequeño para pasar a lo grande, el aprendizaje de un proyecto no es un problema de escalas. También sería erróneo pensar que se empieza por lo sencillo para pasar a lo complejo: cualquier proyecto asume desde el principio la complejidad de la realidad, sea cual sea. Lo específico sin embargo de estos cursos de aprendizaje es la experiencia misma del proceso de creación, la experiencia del alumno en el aprendizaje del hacer y del pensar.
